Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna. Arbetsplatsbeskrivning "Våra elever har drömmar och vågar följa dem" På Rödabergsskolan ska varje elev få möjlighet att nå toppen av sin potential. För att nå dit behöver vi de absolut bästa lärarna. Därför ska alla våra lärare: Ta ansvar för och ha insikt om elevernas resultat, vilket innebär att vara lyhörd för varje elevs förutsättningar och behov. Ha höga förväntningar på eleverna och deras förmåga att utvecklas. Genom goda relationer fånga och stimulera elevernas nyfikenhet, intresse och lärande. Ta ansvar för relevant kompetensutveckling för att utvecklas och växa i professionen. Rödabergsskolan är en F-9 skola utöver det vanliga! Skolan har ett gott rykte och en lugn miljö med en härlig mix av nationaliteter där olikheter är norm och positivt laddat. Våra 780 studiemotiverade elever når mycket goda resultat och vår personal är kompetenta, erfarna och engagerade. Vi ligger i Vasastan med närhet till Odenplan, Hagaparken och nya Hagastaden. På Rödabergsskolan har vi ett skolutvecklande förhållningssätt och vi jobbar målstyrt och processinriktat utifrån skolans vision "Våra elever har drömmar och vågar följa dem". Ta chansen att arbeta på vår nyrenoverade och nybyggda skola. Vi stormtrivs här i våra nya fräscha lokaler och på en arbetsplats som växer. Kom och bli vår kollega och bidra till vår utveckling, till vår gemensamma framtid! Arbetsbeskrivning Din huvudsakliga uppgift kommer vara att arbeta som klasslärare och undervisa i vårt mellanstadium eller lågstadium, beroende på vad du har för behörigheter. Tillsammans med ditt arbetslag kommer du bidra med att utveckla arbetssätt, rutiner och förhållningssätt som gynnar alla elevers utveckling.  I samverkan med övriga kollegor på skolan kommer du även vara med och berika det utvecklingsarbete som pågår under ledning av skolledning i samarbete med förstelärare. Under kommande läsår ligger stort fokus på att utveckla skolans specialpedagogiska kompetens med hjälp av Skolverkets moduler samt att forma tillgängliga lärmiljöer.  I din roll som förstelärare förväntas du även vara en positiv kulturbärare och bidra till utveckling av undervisning och ett kollegialt lärande samt beforskande. Utifrån vetenskap och beprövad erfarenhet ska du systematiskt och strukturerat bidra till: att utveckla och synliggöra undervisningen och elevernas lärande och studieresultat att arbeta för hela skolans och alla elevers utveckling en trygg lärandemiljö och en tro på alla elevers förmåga att lära kunskapsutveckling för egen del, kollegors samt för professionen som helhet att undervisningen vilar på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet I samverkan med andra förstelärare och skolledning ska du leda utvecklingsarbetet och det kollegiala lärandet på skolan. Det innebär att: Undervisa och arbeta med det som hör till undervisning Utveckla det kollegiala lärandet, i arbetslag och/eller ämnesgrupper och handleda personal. För detta krävs du har god förmåga att kommunicera med dina kollegor. Planera och strukturera utvecklingsprocesser. Utvärdera, följa upp och ta ett särskilt ansvar för det systematiska kvalitetsarbetet skolans utvecklingsarbete Ha delansvar för möten och studiedagar där utvecklingsfrågor tas upp. Hålla sig underrättad om aktuell forskning och aktivt verka för att den knyter an till skolans verksamhet och arbetet i klassrummen. Kvalifikationer Vi söker en tydlig ledare i både klassrummet och i kollegiet som med värme och fasthet bidrar till Rödabergsskolans utveckling. Du är legitimerad lärare för åk F-6 alternativt åk F-3 eller åk 4-6. Särskilt intressant är du om du har bred ämnesbehörighet och erfarenhet av att undervisa i flera ämnen. Du är väl förtrogen med kapitel 3 i LGR 22 och skolans övriga styrdokument samt är van att planera och organisera din undervisning utifrån dessa. Du behärskar digitala verktyg och svenska i tal och skrift. Du är skicklig på att skapa förutsättningar för alla elever genom att jobba med ledning och stimulans på gruppnivå kombinerat med extra anpassningar för de elever som har behov.   Du är nyfiken och utvärderar, reflekterar över samt utvecklar kontinuerligt din undervisning och din profession.  Du har förståelse för att lärandet pågår under hela skoldagen och värdesätter ett samarbete med kollegor där ni tar ett gemensamt ansvar för eleverna.  Då detta är en tjänst som förstelärare måste du även uppfylla såväl nationella minimikrav som krav och förväntningar enligt beslut i utbildningsnämnden. Bifoga all nödvändig dokumentation i din ansökan.  Skolverkets minimikrav: av Skolverket legitimerad lärare genom dokumentation kunna redovisa minst fyra års väl vitsordat arbete med undervisning inom ramen för en eller flera anställningar inom skolväsendet ha visat en särskilt god förmåga att förbättra elevernas studieresultat och ha ett starkt intresse för att utveckla undervisningen av huvudmannen, även i övrigt, bedömas som särskilt kvalificerad för undervisning och uppgifter som hör till undervisningen Stadens krav beslutade i utbildningsnämnden har särskilt god förmåga att förbättra elevernas studieresultat, kan synliggöra elevernas lärande och resultat har stort engagemang i undervisning och arbetar för hela skolans och alla elevers utveckling skapar en trygg lärandemiljö och har höga förväntningar på eleverna och deras förmåga att utvecklas utvecklar sin praktik och bidrar till kollegors och yrkets kunskapsutveckling Särskilt kvalificerande för förstelärare Meritering(särskilt program) VFU-handledarutbildning, mentorsutbildning eller annan coach/handledarutbildning I Stockholms stad finns drygt 140 grundskolor och knappt 30 gymnasieskolor med olika inriktningar. Hos oss hittar du nya utmaningar utan att behöva byta arbetsgivare. Med Stockholms stad som arbetsgivare gör skickliga lärare skillnad på riktigt. Varmt välkommen med din ansökan! Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.