Arbetsbeskrivning

Vill du vara med och utveckla en skola där elevernas trygghet, lärande och framtid står i centrum? Nu söker vi en engagerad biträdande rektor till Edsbergsskolans anpassade grundskola.

Edsbergsskolan är en högstadieskola med visionen "trygga elever som trivs i skolan och är väl förberedda för framtiden". Skolan består av två verksamheter: grundskola för årskurs 7–9 med knappt 300 elever samt anpassad grundskola för årskurs 7–9 med cirka 30 elever. Vi erbjuder fördjupning inom musik och idrott samt spetsutbildning i engelska och matematik.

Edsbergsskolan har bland de högsta medarbetarresultaten i kommunen och kännetecknas av ett positivt arbetsklimat, hög delaktighet och stora möjligheter att påverka verksamhetens utveckling. Här möter du ett elevunderlag som speglar samhällets mångfald och en skola som fortsätter att utvecklas framåt.

Arbetsuppgifter

Som biträdande rektor ansvarar du för ledning och utveckling av den anpassade grundskolan och dess korttidstillsyn. Du har delegerat verksamhets-, personal- och elevansvar och verkar för att skapa de bästa förutsättningarna för elevernas lärande, utveckling och välmående.

I rollen ansvarar du även för arbetet kring elever i behov av särskilt stöd inom både den anpassade grundskolan och grundskolan. Genom din specialpedagogiska och beteendeanalytiska kompetens bidrar du till att utveckla skolans inkluderande lärmiljöer och stärker verksamhetens förmåga att möta elevers olika behov.

Du driver ett systematiskt kvalitetsarbete med fokus på utveckling, uppföljning och förbättring av verksamheten. Tillsammans med skolans biträdande rektor för grundskolan, tre arbetslagsledare samt representant från elevhälsan ingår du i skolans ledningsgrupp som leds av rektor.

Kvalifikationer

Vi söker dig som har erfarenhet av skolledarskap inom anpassad grundskola samt specialpedagogisk utbildning. Det är meriterande om du påbörjat eller genomfört statliga rektorsutbildningen.

Vi ser gärna att du har erfarenhet av arbete med elever med olika neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (NPF). Erfarenhet och utbildning inom beteendeanalys ses också som en fördel.

För att lyckas ser vi dessutom att du har:

• God förståelse för intellektuell funktionsnedsättning (IF) och de pedagogiska konsekvenser som olika funktionsnedsättningar kan medföra.
• Erfarenhet av elevhälsoarbete och av att samverka kring elever i behov av särskilt stöd.
• Erfarenhet av att analysera, utveckla och anpassa lärmiljöer utifrån elevers individuella behov.
• Erfarenhet av att förebygga och hantera problemskapande beteenden genom strukturerade, evidensbaserade och pedagogiska arbetssätt.

Som person är du trygg, tydlig och strukturerad. Samtidigt är du flexibel och förändringsbenägen då arbetsuppgifter kan förändras relativt snabbt utifrån elevers och verksamhetens behov. Du har ett relationsskapande ledarskap, är uthållig i ditt utvecklingsarbete och har förmåga att skapa engagemang och delaktighet hos både medarbetare, elever och vårdnadshavare.

Vi lägger stor vikt vid personlig lämplighet. Innan anställning genomförs bakgrundskontroll registerutdrag för arbete i skolväsendet.

Välkommen till Sollentuna – en kommun mitt i möjligheterna! Tillsammans gör vi Sollentuna bättre varje dag för våra invånare, företagare och organisationer. Vi har tydliga och ambitiösa mål för att skapa trygghet, välfärd och hållbar tillväxt.

Vi erbjuder dig ett meningsfullt och roligt jobb i en stabil miljö där ambitionsnivån är hög. Hos oss får du fantastiska kollegor som vill göra skillnad för andra. Nu söker vi dig som är nytänkande, ansvarstagande och välkomnande. Följ med oss på resan mot att skapa Sveriges mest attraktiva kommun!

Öppen för alla Vi fokuserar på din kompetens, inte dina övriga förutsättningar. Vi är öppna för att anpassa rollen eller arbetsplatsen efter dina behov.