Installera Ledigajobb.se för snabb åtkomst!
Vill du snabbt hitta tillbaka till Ledigajobb.se?
Installera Ledigajobb.se för snabb åtkomst!
Vill du snabbt hitta tillbaka till Ledigajobb.se?
Vid Filosofisk fakultet bedrivs utbildning och forskning inom ekonomi, musik, matematik, humaniora, samhälls-, beteende- och utbildningsvetenskap med tydlig koppling till samhälle, kultur och demokrati. Vår forskning bedrivs i dialog med det omgivande samhället och bidrar till kritisk kunskapsutveckling, bildning och fördjupad förståelse av komplexa samhällsfrågor. Genom våra samverkansplattformar samlar vi akademi, offentlig sektor och näringsliv för att gemensamt bidra till kunskapsutveckling och möta samhällsutmaningar. Utbildningen bedrivs på alla nivåer och vilar på vetenskaplig eller konstnärlig grund och akademisk bredd. Tillsammans bidrar vi till ett hållbart, öppet och kunskapsbaserat samhälle. Inom fakulteten finns tre institutioner där sammanlagt ca 420 personer arbetar. Institutionen för utbildningsvetenskap och konst bedriver utbildning på främst inom lärarutbildning. Inom institutionen finns även Musik- och operahögskolan som utbildar inom musik och opera. Forskningen bidrar med ny kunskap inom svensk utbildning, musik och scenkonst. Vid institutionen finns även Mälardalens Kompetenscentrum för Lärande (MKL) som är regionens plattform för samverkan kring skolutveckling, lärarutbildning och forskning inom utbildningsvetenskap.
Anställningsinformation
Anställningsform: Tidsbegränsad anställning
Anställningsperiod/tillträde: Fyra år, med start
Omfattning: Heltid
Antal anställningar: 1
Sista ansökningsdag: 7 juli 2026
Stationeringsort: Västerås eller Eskilstuna
Institution/enhet/avdelning: Utbildningsvetenskap och Konst
Forskarutbildningsämne: Didaktik
Antagning till forskarutbildningen regleras i universitetets antagningsordning som samlar nationella och lokala regler som gäller för tillträde till utbildning på forskarnivå vid Mälardalens universitet. Läs mer om forskarutbildning vid MDU: https://www.mdu.se/utbildning/forskarutbildning.
Utbildningsplatsen är förenad med en heltidsanställning som doktorand under utbildningstiden, vilket motsvarar fyra år. Institutionstjänstgöring kan förekomma under doktorandtiden och räknas i förekommande fall inte in i de fyra åren för doktorandstudierna.
Arbetsuppgifter
Vill du ta fram ny kunskap om hur matematikundervisning kan förbättras och elevers matematiklärande främjas?
Som doktorand i forskarskolan AMTLR (Advancing research on the Mathematics Teaching-Learning Relationship) kommer du studera sambanden mellan undervisning och lärande i matematik.
Utbildning och kompetensutveckling för matematiklärare kan leda till bättre undervisning, om den bygger på robust förståelse för vilka egenskaper hos matematikundervisningen som faktiskt leder till bättre lärande. Vi behöver också veta hur och varför dessa egenskaper främjar matematiklärande, så att matematikundervisningen kan anpassas till olika elevgrupper, nya kunskapsinnehåll och varierande förutsättningar.
Inom AMTLR kommer du få utveckla din kompetens att granska, utforma och genomföra forskning som bidrar till att besvara hur och varför specifika egenskaper hos matematikundervisningen leder till specifika typer av matematiklärande. Du kommer läsa ett specifikt utvecklat kurspaket tillsammans med doktorander på Mälardalens universitet, Umeå universitet och Linnéuniversitet. Kurspaketet behandlar centrala aspekter av forskning om samband mellan matematikundervisning och lärande. Dessutom kommer du ingå i en forskargrupp som bedriver forskning om detta samband på Mälardalens universitet.
Institutionstjänstgöring kan förekomma på max 20%, då i första hand i form av undervisning i matematikdidaktikkurser på lärarutbildningarna.
Behörighetskrav
För att bli antagen till utbildning på forskarnivå krävs att den sökande har grundläggande behörighet och den särskilda behörighet som krävs av ämnet, samt att sökanden bedöms ha sådan förmåga i övrigt som behövs för att tillgodogöra sig utbildningen.
Grundläggande behörighet för utbildning på forskarnivå (enligt HF 7 kap. § 39) har den som:
Särskild behörighet för att antas till utbildning på forskarnivå i didaktik har den som:
Urvalskriterier
Denna annons är förkortad. För att se hela annonsen inklusive urvalskriterier, gå till https://www.mdu.se/om-mdu/jobba-med-oss/lediga-jobb
Ansökan
Du gör din ansökan genom att klicka på knappen ”Ansök” nedan.
Du som sökande ansvarar för att ansökan är komplett i enlighet med annonsen och universitetet tillhanda senast sista ansökningsdag. Till ansökan bifogas de dokument som efterfrågas för att styrka behörighet samt underlag för meritvärdering. Examensbevis och/eller resultatintyg ska alltid bifogas ansökan och dokumenten ska vara officiellt utfärdade av lärosätet. Du ska också bifoga en preliminär forskningsplan som innehåller syfte och frågeställning, bakgrund, projektbeskrivning och etiska överväganden (ca 5-7 sidor i Word). Denna preliminära forskningsplan ska vara i linje med den ovan beskrivna inriktningen för forskarskolan och kommer primärt användas som diskussionsunderlag vid eventuell intervju. Den behöver dock inte nödvändigtvis utgöra ditt faktiska forskningsprojekt om du blir antagen som doktorand.
Inkomna underlag kan vara skrivna på svenska eller engelska. Handlingar avseende meriter (intyg, betyg och examensbevis) på andra språk ska vara översatta av auktoriserad översättare till svenska eller engelska. Dock ska alltid kopia på originalhandlingen (om annat språk än ovan) bifogas.
Om den antagne behöver uppehållstillstånd för att vistas i Sverige och bedriva sina studier, och studierna kräver fysisk närvaro vid Mälardalens universitet, förbehåller sig universitetet rätten att återkalla antagningsbeslutet om den antagne inte kan uppvisa ett giltigt uppehållstillstånd som krävs för studierna vid datumet för studiestart.
Välkommen med din ansökan!
Fackliga representanter:
Saco-S mailto:[email protected]
Susanne Meijer ST-OFR/S, tel: 021-10 14 89
Vi undanber oss all kontakt med försäljare av annonser. Vi har gjort våra strategiska val för denna rekrytering.
