Arbetsbeskrivning

Lärare Förskoleklass Borns Friskola

Borns Friskola startades som Sveriges första friskola 1992 och är politiskt och religiöst obunden. Skolan är en ekonomisk förening och drivs som ett föräldrakooperativ. Undervisningen följer Lgr 22 och strävar efter att i så hög utsträckning som möjligt vara individanpassad. Här jobbar vi med att alla barn ska få känna sig trygga, bli sedda, få självförtroende, känna att de duger som de är, lära sig respektera varandra och ha arbetsro.

Skolan är öppen för barn från F-klass till 6:an och har just nu 83 elever. Barnen är fördelade i F-klass, 1-2:a, 3-4:a och en 5-6:a.

Vi är ett engagerat personalteam som använder olika vägar och möjligheter till inlärning. Småskaligheten gör att alla elever är allas barn.

Vi har fria luncher och äter i skolmatsalen med barnen varje dag. Maten lagas av egen kock och är lagad från grunden.

Skolan har en stabil ekonomi och målet är att så mycket som möjligt av skolans ekonomi skall användas till elever och personals arbetsmiljö.

Beskrivning av arbetsuppgifter:

Till vårt arbetslag söker vi nu Dig som vill bli lärare i vår förskoleklass.

Dina viktigaste arbetsuppgifter är att fånga barnens nyfikenhet och glädje, bygga relationer och leda barnen i deras kunskapsinhämtning. Du är en kreativ person som är öppen och engagerad samt delar de värderingar som vår skola står för.

Förutom arbetet med barnen i klassen så har du sedvanligt planeringsarbete, konferenser, utvecklingssamtal, föräldrakontakter o.s.v.

Kvalifikationer:

Vi vill att Du har relevant utbildning för tjänsten. Du ska också vara bra på att ta egna initiativ och vara intresserad av grupputveckling och av att utveckla skolans verksamhet tillsammans med övrig personal, elever och föräldrar. Du är en initiativrik, lyhörd, och flexibel person som hellre ser möjligheter än hinder. Du utövar ett tydligt ledarskap och kan skapa lugn och arbetsro i klassen.

Tillträde:

2025-08-13

Övriga villkor:

Ferietjänst

Vi tillämpar 6 månaders provanställning.

Ansökningstid:

Senast 2025-05-02