Vi söker en engagerad skolkurator till vår elevhälsa! Start den 12 augusti. Tjänsten är på heltid, tillsvidare och är en uppehållstjänst. På Viktor Rydbergs samskola Djursholm värnar vi om helheten kring varje elev och lägger vikten på hälsofrämjande och förebyggande insatser. Vi erbjuder en stimulerande och rolig arbetsplats, där både elever och personal trivs. Nu välkomnar vi en ny skolkurator till vår elevhälsa! Skolkuratorns huvudsakliga uppgifter Arbetet som skolkurator innebär att du kommer att vara en nyckelperson i skolans förebyggande och hälsofrämjande insatser. Du är med och leder skolans trygghetsgrupp. Du har stödjande samtal med enskilda elever och föräldrar. Genom handledning till personalen tillför du det psykosociala perspektivet i verksamheten. Du är spindeln i nätet och samverkar med andra aktörer i samhället. Du har ett nära samarbete med elevhälsan, som består av socialpedagog, skolsköterska, specialpedagoger och biträdande rektorer. Vem vi söker Vi söker dig med socionomexamen eller annan likvärdig utbildning samt praktisk erfarenhet av socialt arbete. Vi ser gärna att du har erfarenhet av arbete som skolkurator och arbete inom elevhälsans förebyggande och hälsofrämjande arbetssätt och metoder. Du är trygg i din yrkesroll, van att samverka med elevhälsans och skolans övriga professioner. Du är proaktiv och hittar lösningar och strategier på individ- och gruppnivå. Du motiveras av nära samarbete med kollegor och vill bidra i vårt arbetslagsöverskridande kollegiala lärande. Som person är du engagerad och ansvarsfull och har ett genuint intresse av att arbeta med barn och ungdomar. Vi fäster stor vikt vid såväl din profession som din personlighet. Varmt välkommen att söka! Stiftelsen Viktor Rydbergs skolor är en organisation som drivs av en klar och uttalad vision och verksamhetsidé, som går ut på att man vill ligga i framkant i den pedagogiska utvecklingen och bidra till att den svenska skolan i stort förbättras. Därför ger man stor pedagogisk frihet till medarbetarna, vars idéer bidrar till att driva verksamheten framåt, kompletterat med noggrann utvärdering och uppföljning. Elevernas uttalade och underförstådda behov, önskemål och förväntningar är vägledande för verksamheten. Vi har byggt upp en kultur av att arbeta i team i en tvåspråkig miljö, där både svenska och engelska är arbetsspråk. Varje skola har en egen ledningsgrupp, vilket ger korta beslutsvägar och bidrar till en kreativ arbetsmiljö. Stiftelsen har lång erfarenhet av att tillämpa IT, såväl pedagogiskt som administrativt och tillhandahåller de system och tekniska verktyg, som våra lärare behöver i alla aspekter av sitt arbete.