Arbetsbeskrivning

Det är något speciellt med Avesta! Här finns inte bara dalahästar och brusande forsar. Här finns också vilja och mod, handlingskraft och framtidstro. Det är kraften från människorna som gör Avesta unikt. Tillsammans bygger vi Avestas framtid – vill du vara med? 1 plats(er).

Vill du arbeta nära elever där din specialpedagogiska kompetens verkligen gör skillnad? Vill du få möjlighet att utveckla undervisning för elever med mycket olika förutsättningar och hitta vägar till lärande, kommunikation och ökad självständighet? Då kan det här vara tjänsten för dig.

Vi söker nu en speciallärare med huvudsaklig placering på individuella programmet (IND) inom anpassade gymnasiet.

Hos oss möter du elever med olika styrkor, förutsättningar och behov. En del av eleverna har omfattande behov av anpassningar och stöd och kan exempelvis sakna talat språk eller ha andra funktionsnedsättningar som påverkar kommunikation, lärande och möjlighet till delaktighet. Det innebär att undervisning inte alltid kan se ut som den traditionellt gör i ett klassrum.

För oss handlar uppdraget därför om att hitta vägen fram till varje elev. Kommunikation kan ske genom tal – men också genom exempelvis bilder, tecken, symboler, konkreta föremål, digitala hjälpmedel eller andra former av alternativ och kompletterande kommunikation (AKK).

Ditt uppdrag

Som speciallärare har du en central roll i att skapa förutsättningar för elevernas lärande, kommunikation, delaktighet och utveckling. Du arbetar både direkt med eleverna och tillsammans med övriga professioner för att utveckla undervisningen och lärmiljön runt dem.

I arbetet ingår bland annat att:

• planera, genomföra och följa upp individuellt anpassad undervisning
• undervisa elever inom individuella programmets ämnesområden utifrån deras individuella förutsättningar och mål
• kartlägga och analysera elevernas styrkor, kunskaper, kommunikationssätt och behov
• utveckla undervisningsstrategier och material för elever med omfattande behov av stöd och anpassningar
• arbeta med AKK och andra alternativa kommunikationssätt utifrån den enskilda elevens förutsättningar
• skapa struktur, tydlighet och förutsägbarhet i undervisningen
• arbeta för att utveckla elevernas kommunikation, delaktighet och självständighet
• dokumentera och följa elevernas progression – även när utvecklingen sker i små men betydelsefulla steg
• handleda och stödja lärare och resurspedagoger/elevassistenter i specialpedagogiska frågor och arbetssätt
• samverka med elevhälsa, vårdnadshavare och andra professioner kring eleven
• bidra aktivt till utvecklingen av undervisning och tillgängliga lärmiljöer på individuella programmet.

Vem söker vi?

Vi söker i första hand dig som är utbildad speciallärare, gärna med specialisering mot intellektuell funktionsnedsättning. Erfarenhet från anpassad grund- eller gymnasieskola och arbete med elever med omfattande stödbehov är meriterande.

Vi ser särskilt positivt på kunskap och erfarenhet inom exempelvis AKK, TAKK, tydliggörande pedagogik, kommunikationsstöd och arbete med elever som saknar eller har begränsat talat språk.

För oss är det samtidigt viktigt hur du använder din kompetens i mötet med eleven. Du behöver ha förmågan att se möjligheter till utveckling även när progressionen inte följer en självklar väg.

Som person är du trygg, stabil och tålmodig. Du är nyfiken på vad som ligger bakom en elevs sätt att kommunicera och agera och har förmåga att förändra ditt eget arbetssätt när det du först provar inte fungerar.

Du behöver också vara relationsskapande, tydlig och lösningsfokuserad. Arbetet på individuella programmet bygger på ett nära samarbete mellan lärare, speciallärare, resurspedagoger, elevhälsa och andra professioner. Det är därför viktigt att du både kan arbeta självständigt och bidra med din kompetens till det gemensamma arbetet runt eleven.

Ett uppdrag där utveckling får ta olika vägar

På individuella programmet kan framsteg se väldigt olika ut. För en elev kan det handla om att utveckla ett nytt sätt att kommunicera ett behov. För en annan om att klara ett moment mer självständigt, delta i en aktivitet eller göra sig förstådd av sin omgivning.

Det ställer höga krav på pedagogisk kreativitet, uthållighet och förmågan att se och bygga vidare på varje elevs förmågor.

Hos oss får du samtidigt stora möjligheter att påverka och utveckla verksamheten. Vi söker därför dig som har driv och som inte nöjer dig med att konstatera att något inte fungerar, utan vill undersöka varför och tillsammans med kollegor hitta nästa väg framåt.

Du blir en viktig del av vårt fortsatta utvecklingsarbete på individuella programmet, med ett gemensamt mål: att varje elev, oavsett funktionsförmåga eller kommunikationssätt, ska ges bästa möjliga förutsättningar att lära, utvecklas, vara delaktig och bli så självständig som möjligt.

Anställningsform: Tillsvidareanställning. Varaktighet:, tillträde: 2026-12-14 Eller enligt överenskommelse.