Arbetsbeskrivning

I Timrå finns blandningen av allt du tycker om att fylla livet med; från äventyrliga aktiviteter till storslagen natur. Det bästa av två världar helt enkelt – där pulsen också får möta lugn och ro. Här finns tid att leva – här är tillvaron okrånglig. Hos oss har du chansen att göra skillnad, skapa mervärde och utvecklas professionellt samtidigt som du är med på en stor utvecklingsresa för hela regionen. Vi erbjuder dig en arbetsplats med korta beslutsvägar där vi lär oss medan vi arbetar och tar nya vägar när vi behöver. Vi arbetar för att göra det enklare att leva, växa och mötas med visionen - Timrå en stark kommun i en växande region! Läs gärna mer på timra.se

Trygg och erfaren elevassistent med spetskompetens inom NPF

Är du den trygga punkten när det stormar? Har du en djup förståelse för NPF och ser lågaffektivt bemötande som en självklarhet? Då är det dig vi söker.

På Fagerviks skola arbetar vi för att varje elev ska få förutsättningar att lyckas utifrån sina unika behov. Nu söker vi en kvalificerad elevassistent för ett uppdrag som kräver stor erfarenhet, fingertoppskänsla och professionell uthållighet.

Om uppdraget 

Du kommer att arbeta nära en elev som är i behov av mycket tydlig struktur och ett anpassat bemötande. Arbetet innebär att vara ett pedagogiskt och socialt stöd under skoldagen och raster.

Tjänsten är placerad på mellanstadiet på Fagerviks skola.

Vi söker dig som:

För att lyckas i denna roll krävs det att du har arbetat med liknande utmaningar tidigare.

• Du har arbetat som elevassistent eller resurs under flera år och har vana av komplexa elevärenden.
• Du har mycket god erfarenhet av att möta elever i affekt. Du backar inte för svåra situationer, utan hanterar dem professionellt utan att själv dras med i känslostormen.
• Du har djup kunskap om neuropsykiatriska funktionsnedsättningar (t.ex. ADHD, Autism) och vet hur man anpassar miljön och kommunikationen därefter.
• Lågaffektivt bemötande är inte bara en metod för dig, det är ditt grundläggande förhållningssätt. Du vet hur du med kroppsspråk, röstläge och kravanpassning kan förebygga situationer av affekt.

Vi erbjuder

• Ett givande arbete där du får vara med att göra skillnad för en elev.
• En arbetsplats med engagerade kollegor.
• Handledning och stöd från elevhälsoteamet/specialpedagog.
• Tillhörighet till ett team på mellanstadiet.

Personlig lämplighet

Då detta är ett kvalificerat uppdrag kommer vi att lägga stor vikt vid referenstagningen och personlig lämplighet.

• Du är skicklig på att läsa av dagsformen hos eleven och anpassar snabbt ditt arbetssätt därefter. Du är "följsam" i stunden men tappar aldrig den pedagogiska riktningen.
• Du har en förmåga att nå fram. Du kommunicerar tydligt och lugnt med eleven, men är också skicklig på att samverka med vårdnadshavare, lärare och elevhälsoteam.
• Du är prestigelös, trygg i dig själv och tar inte utbrott personligt.

Krav på referenser 

Då detta är ett kvalificerat uppdrag kommer vi att lägga stor vikt vid referenstagningen. Vi efterfrågar referenser som specifikt kan intyga din kompetens gällande:

• Arbete med utagerande problematik.
• Tillämpning av lågaffektivt bemötande i praktiken.
• Förmåga att bygga relation med elever som har NPF.

Anställningen är tidsbegränsad med möjlighet till förlängning. 

Löpande intervjuer kan hållas under ansökningstiden.

Välkommen med din ansökan!

För att bli aktuell för tjänsten kan du i samband med intervju eller inför anställning behöva:• uppvisa giltig ID-handling• vid behov styrka utbildning med betyg eller examensbevis• kunna visa att du har rätt att arbeta i Sverige genom giltigt arbetstillstånd• vid behov uppvisa giltigt körkort• vid behov uppvisa giltig yrkeslegitimationVid en eventuell anställning behöver du även uppvisa ett giltigt utdrag ur belastningsregistret. Utdraget beställs via polisens hemsida och det är endast utdraget ”Utdrag för arbete inom skola eller förskola” som accepteras. För att underlätta och snabba på rekryteringsprocessen får du gärna beställa utdraget redan nu via denna https://polisen.se/tjanster-tillstand/belastningsregistret/skola-eller-forskola/