Arbetsbeskrivning

Stenungsund, det goda samhället med framtidstro och utveckling med människan och naturen i centrum. Stenungsunds kommun är en expanderande kustkommun med cirka 28 030 invånare, ett starkt näringsliv, boendemiljöer nära havet och goda kommunikationsmöjligheter. Kommunen har ett välutvecklat kultur- och föreningsliv samt bra förutsättningar för friluftsliv och rekreation. Helhet, öppenhet, delaktighet och insyn är kommunens ledord. Kommunens vision är att vi ska bli 35 000 invånare år 2035. Stenungsunds kommun ingår i Göteborgsregionens kommunalförbund som är ett forum för samarbete och erfarenhetsutbyte samt i ett antal andra mellankommunala samarbeten. Stenunsgund har ett sedan ett knappt år tillbaka ett spännande målsökande samarbete mellan grundskolan, centrala- barn och elevhälsan och enheten för familjestöd – ett skolsocialt team! Nu välkomnar vi tre nya kollegor till oss. 3 plats(er). ARBETSUPPGIFTER Vill du arbeta i en verksamhet där relationer, struktur och pedagogik möts? Vi söker lärare som vill göra verklig skillnad för elever och bidra till trygghet, studiero samt återgång till ordinarie skolmiljö. I Stenungsunds kommun finns tre skolsociala team som arbetar i operativ samverkan för våra barn och elever. Teamen består av socialpedagog och skolsocionom och arbetar främjande, förebyggande och åtgärdande tillsammans med lärare och elevhälsa för att skapa en tryggare skolgång för alla elever. Nu utökar vi teamen med lärarprofessionen för att även kunna ge pedagogiskt stöd, främst till elever som befinner sig i riskzon för disciplinära åtgärder eller återetablerande av närvaro. Uppdraget består av två delar: En förebyggande del i ordinarie verksamhet och en åtgärdande del i form av enskild undervisning. Som lärare i skolsocialt team arbetar du med elever som tillfälligt befinner sig utanför sin hemskola på grund av sociala, emotionella eller pedagogiska svårigheter. Uppdraget är intensivt, relationellt och lösningsfokuserat. Du kombinerar undervisning med relationellt ledarskap och nära samverkan med ordinarie lärare, elevhälsa och andra professioner. Den förebyggande delen av uppdraget innebär att du arbetar ute i ordinarie skolmiljö tillsammans med skolornas personal för att stärka undervisningsstrukturer, bidra till trygghet och studiero samt ge pedagogiskt stöd på grupp- och individnivå innan svårigheter hinner växa. Fokus ligger på att skapa hållbara lärmiljöer och ge verksamheten verktyg som gynnar fler elever över tid. Rollbeskrivning: • Arbeta operativt ute på våra skolor i klasser, grupper och kring enskilda elever med fokus på närvaro, trygghet och studiero. • Bidra med pedagogisk kompetens på grupp- och individnivå i ordinarie verksamhet utifrån uppdrag till skolsociala teamet. • Undervisa elever utanför den ordinarie undervisningen  • Samverka med ordinarie lärare kring planering av undervisning för elever  • Kartlägga elevers pedagogiska behov och föreslå åtgärder inför återgång till ordinarie undervisning. • Vara en operativ brygga och ett stöd för elev och verksamhet vid återgång till hemskola. • Samverka nära med socialpedagog och skolsocionom för att skapa en helhetssyn kring elevens skolgång. • Dokumentera och bidra med pedagogiskt underlag till handlingsplaner och åtgärdsförslag. • Bidra i det systematiska kvalitets- och utvecklingsarbetet för utveckling av elevhälsa och skolsociala team KVALIFIKATIONER Vi letar efter dig som har: • Lärarlegitimation med behörighet för årskurs 49 eller motsvarande. • God kunskap om styrdokument, extra anpassningar och särskilt stöd. • B-körkort. Meriterande • Utbildning inom specialpedagogik. • Erfarenhet av utmanande situationer med elever • Erfarenhet av lågaffektivt och/eller traumamedvetet bemötande. • Erfarenhet av arbete i elevhälsa, resursskola eller liknande verksamhet. • Erfarenhet av skolsocialt arbete eller elevhälsoarbete. Personliga egenskaper: Vi söker dig som är lugn, stabil och trygg även i pressade situationer. Du har hög emotionell mognad, god självkännedom och ett genuint intresse för barns och ungas utveckling. Du arbetar strukturerat och systematiskt i både det dagliga operativa arbetet och i kvalitetsarbete, och har god initiativ- och självledningsförmåga. Du har lätt för att skapa och bibehålla professionella relationer med elever, vårdnadshavare och kollegor. Du känner dig trygg i att undervisa i olika ämnen, ha svåra samtal och att ha olika roller i möten. Du är flexibel, lösningsorienterad och trivs i nära teamarbete samtidigt som du kan arbeta självständigt. Lyhördhet och respekt för barns och ungas perspektiv är en självklar del av ditt förhållningssätt. Intervjuer sker i två steg: Steg 1: Digitala intervjuer onsdag 29/4, förmiddag Steg 2: Intervjuer på plats fredag 8/5, eftermiddag Anställningsform: Tillsvidareanställning. Vi strävar efter en jämn könsfördelning och ser mångfald som en styrka och välkomnar därför sökande med olika bakgrund. Inför rekryteringsarbetet har vi tagit ställning till rekryteringskanaler och marknadsföring. Vi undanbeder oss därför bestämt kontakt med mediesäljare, rekryteringssajter och liknande. Vi använder e-rekrytering för att effektivisera och kvalitetssäkra rekryteringsarbetet. Alla dina uppgifter sparas på ditt CV-konto och du kan enkelt logga in och uppdatera dina uppgifter när du vill. Fyll därför i dina uppgifter så omsorgsfullt som möjligt för att ge en rättvisande bild av dig själv. Bakgrundskontroller kan komma att genomföras innan anställning. Varmt välkommen med din ansökan!