Hos oss är du en viktig pusselbit i ett större sammanhang – ett sammanhang med många roliga möten och bra arbetskamrater. Vi älskar skolutveckling, och jobbar mycket med kollegialt lärande för att du ska ha möjlighet att både inspirera och låta dig inspireras tillsammans med dina kollegor. Hos oss är du delaktig i utvecklingen på flera plan – både organisationens, ditt eget och elevernas. Vi möter varje dag många människor, och behöver vara en muskelstark och professionaliserad organisation som tillgodoser eleven på alla plan. Därför har vi satsat mycket på våra pedagogiska stödprocesser i form av elevhälsa, bibliotek och studie- och yrkesvägledning. För oss är det viktigt med förtroendefulla relationer mellan elever och lärare då vi vet att det gynnar elevernas motivation till att anstränga sig men också att man som lärare kan skapa ett gynnsamt klassrumsklimat. Arbetsuppgifter Dina arbetsuppgifter som lärare kommer att bestå av planering, undervisning, examinationer, omdöme, betygsättning samt utvärdering. Undervisning sker på yrkesprogram, både skolförlagd utbildning och lärlingsutbildning.  Du kommer att ingå och arbeta i arbetslag men även i ämneslag. Kvalifikationer - Behörighet att undervisa på Bygg- och Anläggningsprogrammet inriktning måleri. Även sökande som inte har formell lärarutbildning är välkommen att söka. - Kunskap inom måleri, yrkesbevis inom området. Meriterande - Goda kontakter inom branschen är värdefullt. Övrigt - Intervjuer sker fortlöpande under ansökningsperioden - Tillsvidareanställning med provanställning Vid erbjudande om tjänst på gymnasieskolan och anpassad gymnasieskola kommer du behöva uppvisa ett utdrag från belastningsregistret. Detta utdrag beställer du själv via polisen, https://polisen.se/tjanster-tillstand/belastningsregistret/skola-eller-forskola/ Vi undanber oss alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp i samband med denna annons. Vi behandlar personuppgifter enligt den nya Dataskyddsförordningen, https://www.kunskapsforbundet.se/behandling-av-personuppgifter/