Arbetsbeskrivning

Vill du vara med och inspirera till lustfyllt lärande, högre måluppfyllelse och en likvärdig utbildning? Skoftebyskolan söker nu en engagerad lärare. Skolan är vackert belägen på östra sidan av älven i Trollhättan, med naturen och skogen precis inpå knuten. Vi huserar i trevliga lokaler och har nära till både Innovatum Science Center och N3. Skolan är tvåparallellig med cirka 360 elever från förskoleklass till årskurs 6 med tillhörande fritidshem. Hos oss möts du av en positiv atmosfär där vi tillsammans arbetar för att varje elev ska utveckla tilltro till sin egen förmåga under hela deras skoldag.

Vem är du?

● Vi söker dig som är legitimerad lärare med behörighet att undervisa i årskurserna F–3.

● Du har en god förmåga att skapa struktur och studiero i klassrummet och bygger trygga, professionella relationer med elever, vårdnadshavare och kollegor.

● Har intresse av pedagogisk utveckling i nära samarbete med kollegor.

● Ser samverkan med kollegor som en naturlig och viktig del i att skapa trygghet och kontinuitet för eleven.

● Är positiv, engagerad och har ett förhållningssätt där du ser varje elevs möjligheter.

● Har en väl utvecklad förmåga att skapa goda relationer med elever, vårdnadshavare och kollegor.

Din roll och uppdrag

● Du planerar, genomför och följer upp undervisningen utifrån varje elevs unika nuläge, kunskaper och förutsättningar, alltid med läroplanen som bas.

● Samverka aktivt med kollegor och skolans övriga professioner för att skapa en sammanhållen skoldag.

● Analysera och utveckla undervisningen för att säkerställa högsta möjliga kvalitet för eleverna, både enskilt och tillsammans med kollegiet.

● Etablera goda relationer med elever, vårdnadshavare och kollegor, och vara en trygg ledare i klassrummet.

● Anpassa din undervisning utifrån den lärmiljö eleverna är i behov av.

Möjlighet till förstelärarskap

För dig som är redo att bidra ytterligare till skolutvecklingen på skolan finns även möjlighet till ett försteläraruppdrag.

Nedan följer beskrivning av utbildningsförvaltningens kravprofil för förstelärare:

För att få ett förordnande som förstelärare inom Utbildningsförvaltningen måste den lärare som utses uppfylla de krav som finns i förordningen för karriärtjänster ( SFS 2019:1288).

● har legitimation enligt 2 kap. 16 § skollagen (2010:800), enligt föreskrifter som har meddelats med stöd av 2 kap. 16 b § första stycket skollagen eller enligt 27 kap. 4 § skollagen,

● genom dokumentation kan redovisa minst fyra års väl vitsordat arbete med undervisning inom ramen för en eller flera anställningar inom skolväsendet,

● har visat särskilt god förmåga att förbättra elevernas studieresultat och ett starkt intresse för att utveckla undervisningen, och

● bedöms av huvudmannen som särskilt kvalificerad för undervisning och uppgifter som hör till undervisningen.

Huvudmannen kan ställa ytterligare villkor och krav på lärarens kvalifikationer utöver de som anges i förordningen.

Inom Utbildningsförvaltningen tillämpas utöver förord­nings­kraven följande generella kriterier för alla uppdrag som förstelärare;

En förstelärares uppdrag är att stödja utvecklingen av undervisningens kvalitet utifrån de behov som identifierats inom ramen för det systematiska kvalitetsarbetet, med målet att ge alla elever bättre förutsättningar att nå målen i skolan och lyckas med sin utbildning. Det innebär att en förstelärare ska ha;

● en god förmåga att undervisa och skapa lärande och på så vis bidra till högre måluppfyllelse och goda kunskapsresultat genom att skapa samarbete, engage­mang, delaktighet och lärande för alla elever

● en god förmåga att bedriva processinriktad skolutveckling utifrån enhetens systema­tiska kvalitetsarbete, baserat på forskning och beprövad erfarenhet

● en god förmåga att systematiskt leda lärares och kollegors lärande

● en god analytisk och kommunikativ förmåga

● en god förmåga att omsätta styrdokument och forskning i praktiken

● en drivande förebild och en god ambassadör för verksamheten

● en god förmåga att både självständigt och tillsammans med andra ta ansvar som mellanledare i det distribuerade ledarskapet, vilket innebär att gemensamt hitta riktning som grund inför chefs beslut och att omsätta dessa.

Förstelärarens anställning

Samtliga förstelärare har en tillsvidaretjänst som lärare i grunden och därtill ett tids­begränsat försteläraruppdraget genom ett förordnande.

Förstelärarens uppdrag

En förstelärares uppdrag är att stödja utvecklingen av undervisningens kvalitet utifrån de behov som identifierats inom ramen för det systematiska kvalitetsarbetet, med målet att ge alla elever bättre förutsättningar att nå målen i skolan och lyckas med sin utbildning.

Ett villkor för statsbidrag är enligt förordningen (2019:1288) att minst 50% av lärarens arbetstid består av undervisning och uppgifter som hör till undervis­ningen. Med ”upp­gifter som hör till undervisningen” avses att läraren ensam eller med kollegor planerar och följer upp undervisningen, bedömer, betygsätter eller dokumenterar elevers kunskapsutveckling, och återkopplar elevers utveckling till elever eller vårdnadshavare. SKOLFS 2020:89)

Anställningsinformation

Utdrag ur belastningsregistret är obligatoriskt vid arbete med barn.

Tillträde sker efter att erforderliga beslut fattas.

Rekrytering sker löpande under ansökningstiden.

Välkommen med din ansökan!

Vi undanber oss alla erbjudanden om annonserings- och rekryteringshjälp i samband med denna annons!

Trollhättan är en stark och attraktiv kommun som ska bli större. I dag är vi ca 59 000 invånare och vi har siktet inställt på att växa till 70 000 trollhättebor. Inom Trollhättans stad arbetar vi med att skapa förutsättningar för detta. Vi är över 5 000 medarbetare och våra 350 olika yrken bidrar på olika sätt med att ge service och underlätta en bra vardag för våra invånare - nu och i framtiden. Vi ser mångfald som en styrka som berikar vår verksamhet och välkomnar sökande med olika bakgrund.

Trollhättans stad tillämpar rökfri arbetstid.