Arbetsbeskrivning

Stockholm – vår huvudstad med miljoner drömmar, förväntningar och ambitioner. Vi jobbar för alla som lever här idag och i framtiden. Nu söker vi dig som vill tänka stort, nytt och annorlunda med oss – för stockholmarna.

Om Rödabergsskolan

Rödabergsskolan är en F-9 skola utöver det vanliga!

Vi ligger i Vasastan med närhet till Odenplan, Hagaparken och nya Hagastaden. Vi stormtrivs här i våra nya fräscha lokaler och på en arbetsplats som växer.

"Våra elever har drömmar och vågar följa dem"

På Rödabergsskolan ska varje elev få möjlighet att nå toppen av sin potential. För att nå dit behöver vi de absolut bästa lärarna. Därför ska alla våra lärare:

• Ta ansvar för och ha insikt om elevernas resultat, vilket innebär att vara lyhörd för varje elevs förutsättningar och behov.

• Ha höga förväntningar på eleverna och deras förmåga att utvecklas.

• Genom goda relationer fånga och stimulera elevernas nyfikenhet, intresse och lärande.

• Ta ansvar för relevant kompetensutveckling för att utvecklas och växa i professionen.

Arbetsbeskrivning

Vår anpassade grundskola växer! Det här läsåret har vi utökat vår anpassade grundskola och vi erbjuder dig en möjlighet att vara med på denna spännande resa. Du får möjlighet att arbeta i nya lokaler och kommer till en personalgrupp med gott arbetsklimat och en stark vilja att samarbeta för att uppnå gemensamma mål. Tjänsten är en tillsvidaretjänst som lärare mot fritidshem i den anpassade grundskolan.

Våra klasser i anpassad grundskola är lokalintegrerade. Vi har just nu 28 elever inskrivna som läser både ämnen och ämnesområden. Vi hoppas att din erfarenhet ska bidra till att fortsätta utveckla det pedagogiska arbetet och lärmiljöerna i vår fritidshemsverksamhet. Under läsåret kommer vi förhoppningsvis att starta KTT.

Personalen som arbetar i den anpassade grundskolan består av lärare, speciallärare, resurspedagoger och elevassistenter. Under fritidshemstiden samarbetar vi med grundskolans fritidshem.

Vi söker dig som har ett stort engagemang för pedagogik, samarbete och utveckling så att eleverna når sin fulla potential. Du arbetar tillsammans med eleverna för att guida och stötta dem under lektioner samt på fritids och eller KTT.

• Du arbetar för att skapa en utvecklande, meningsfull och positiv miljö för eleverna, under hela skoldagen.
• Du ansvarar för att eleverna erbjuds en variation av arbetssätt, uttrycksformer och lärmiljöer som integrerar omsorg och lärande. Utförandet görs tillsammans med fritidshemmets personal.
• Ditt ansvar är övergripande över den praktiska dagliga verksamheten under dagen på fritidshemmet. Elevers delaktighet i planeringen av fritidsverksamhetens aktiviteter, miljö och omsorg är viktiga delar i ditt uppdrag.
• Du deltar i utvecklingsarbetet av den pedagogiska verksamheten genom möten med ditt arbetslag, kollegialt lärande och andra konferenser.

Vi arbetar dagligen med verktyg som främjar våra elevers kommunikation och deras möjligheter till utveckling, exempelvis alternativ och kompletterande kommunikation (AKK) och tecken som stöd (TAKK).

Kvalifikationer

Vi söker dig som utbildad lärare mot fritidshem och tidigare erfarenhet av att arbeta i anpassad grundskola och fritidshem.

Du ska ha kunskap om autism och intellektuell funktionsnedsättning.

Du är väl förtrogen med alternativ och kompletterande kommunikation, TAKK och AKK.

Du är en god förebild, gillar struktur och ordning, är full av idéer, och ser varje interaktion med eleverna som en möjlighet.

Du har en god samarbetsförmåga, arbetar bra i team, är initiativrik och ser till helheten för varje elev.

Du är engagerad, initiativrik, positiv och har en god samarbetsförmåga. I ditt arbete är du tydlig och strukturerad. Vi lägger stor vikt vid personliga egenskaper.

Motivera i ansökan vad som lockar dig att arbeta i anpassad grundskola. Vi kommer att genomföra intervjuer löpande under annonseringstiden, så vänta inte med att skicka in din ansökan.

Stockholms stad arbetar med kompetensbaserad rekrytering som syftar till att se till varje persons kompetens och därmed motverka diskriminering.